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   校園安裝多媒體教學(xué)觸摸一體機已經(jīng)有段時刻啦！一直由于不會操作，怕弄壞他而沒敢運用。后來在例會上校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵咱們斗膽運用，又加之剛好要上一篇閱讀課，所以趕巧不巧地試用了教學(xué)觸摸一體機來輔佐教育。還真是不必不知道，一用丟不了啦！雖是首次試用，就已經(jīng)讓我愛不釋手了。他具有以下好處：

   傳統(tǒng)的教學(xué)的方法大多為單調(diào)的黑板手寫授課方法，不僅花費大量的時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生承受起來會大打折扣，或亦是經(jīng)過投影設(shè)備進行輔佐教育，此效果盡管大有改進，但是較費事；而多媒體教學(xué)觸摸一體機（交互式多媒體接觸一體機）教育可輕松解決這一切疑問，不需要別的輔佐設(shè)備，可讓一切的授課內(nèi)容，以圖文并茂的方法經(jīng)過液晶大屏幕顯現(xiàn)，操作多樣的人為內(nèi)容靈活展現(xiàn)在學(xué)生面前，省時省力。

減輕老師上課時的壓力；提高了教學(xué)的質(zhì)量，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、成績；減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等。課程內(nèi)容手寫演示、繪畫：多媒體一體機除可解決傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，還支持課程內(nèi)容手寫演示、繪畫等功能，功能強大。在教育方面可讓抽象的教育內(nèi)容變得形象傳神、簡單被每一位學(xué)生承受，也可用于專業(yè)漫畫、及別的等方面演

即時便利靈敏地引人多種類型的數(shù)字化信息資源，并可對多媒體材料進行靈敏地編輯安排、展現(xiàn)和操控，它使得數(shù)字化資源的呈示更靈敏。寫畫在白板上的任何文字、圖形或刺進的任何圖像都能夠被保存至硬盤或移動存儲設(shè)備，供下節(jié)課、下學(xué)年或在別的班級運用，或與別的老師同享；在電腦中每個老師都有自個的資源庫，以供今后重復(fù)運用，這些資源庫中的材料關(guān)于老師的講課有主要的效果，而且老師還能夠經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)或是銜接別的計算機以取得更多的資源。

在課堂教育中，彼此和諧，彼此效果，彼此推動的教學(xué)觸摸一體機教育形式能夠使學(xué)生增強學(xué)習(xí)動力，調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，然后進步老師課堂的教育效果?；邮浇逃囊粋€主要特征即是學(xué)生的參加性，它經(jīng)過強調(diào)老師與學(xué)生的雙向交流，充分調(diào)集雙方的積極性和能動性，然后活潑課堂氣氛，然后實現(xiàn)教與學(xué)兩方面的最好效益。