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觸摸屏一體機的運用商場怎么樣？
  通過近幾年的展開，教育領域依舊是觸摸屏一體機運用的主戰(zhàn)場，那么，觸摸屏一體機在教育領域的運用商場怎么呢？其將來的展開遠景又會怎么呢？
  據(jù)有關數(shù)據(jù)核算，我國大概有1200萬間教室，而2009年之前觸摸屏一體機的配備率還不到2%。這也就意味著觸摸屏一體機在教育領域還有很大的運用空間，一些專業(yè)人士斗膽猜測，將來十年內，我國觸摸屏一體機商場會發(fā)生數(shù)百億的商場規(guī)劃。而觸摸屏一體機憑借著自身的諸多優(yōu)勢，再加上國際廠商們的鼎峙支持必將成為將來觸摸屏一體機商場中的主流產品，被廣泛地運用于全國各大中小學校。
  不僅如此，觸摸屏一體機也憑借著自身的優(yōu)勢在商用閃現(xiàn)領域得到了廣泛的運用，可是運用環(huán)境的復雜性，對觸摸屏一體機的功用提出了更高的懇求。在實習運用中，觸摸屏一體機屏幕通過特別處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清洗、抗碰擊，而且屏幕防反光、散射技術；閃現(xiàn)不受光線、紅外線等影響，書寫時屏幕無暗影。一同書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在完結書寫、繪圖及對文件進行修正、批注，保存等各項操作。
  觸摸屏一體機選用一體化的機身設置，將一切的運用設備悉數(shù)集于一身，處理了傳統(tǒng)電子白板一些疑問。比方，電子白板在運用時需要調配投影儀，周邊配套設備太多，設備繁瑣不整潔，教師在講課時也難免會遇到遮擋光線的疑問等等。一同，觸摸屏一體機之所以可以稱霸教育和商用閃現(xiàn)商場，最主要的要素在于其健壯的互動性，運用者可以通過手指等簡略的辦法就能對觸摸屏一體機進行操作。
  綜上可見，觸摸屏一體機的運用商場是無可限量的，再加上先進技術的支持，會帶入我們進入到實在的觸控時代，觸摸屏一體機的將來運用將會滲透到我們社會生活的方方面面。